Jiuzhang Q&A：自社開発大規模モデルを基盤とするAI学習チューターアプリ

Jiuzhang Q&Aは、自社で開発した九章大規模モデルを基盤として開発したAI学習チューターアプリです。複数のモードで学生にスマートな質疑応答サービスを提供します。設計思想は答えをそのまま提示することではなく、教える経路と練習する経路という2つの道を分けることにあります。讲解側の経路では誘導的な問いかけを重視し、練習側では弱点の診断と難易度の動的調整を重視します。さらにバーチャル授業と伴走型の対話モードも備えており、自習や気分調整に活用できます。画面は簡潔で操作しやすく、日常的な学習や受験勉強の場で効率を高める用途に適しています。

主な機能

ソクラテス式講題 誘導的な問いかけで学生の思考を促し、幾重もの追問によって学生自身が解法へたどり着くように導きます。答えを直接読むのではなく、独立して解题する力を育むことに重点を置いています。考え方の入口で立ち止まり、まず解法のフレームワークを作りたい学生に向いています。

手順がわからないときはいつでも質問 解法過程でのその場の疑問に対応し、即座に問題を解いて全体の思路を提示します。学生は推論の途中でいつでも質問でき、問題を解き終えてから振り返る必要はありません。局所的なつまずきを効率よく解消できます。

バーチャル授業による没入学習 AIGCのインタラクティブ動画を提供し、板書をリアルタイムに生成します。学生はいつでも割り込んで質問でき、自分のペースで学習の進みを制御できます。これは中断できる自習授業に近く、连贯した説明を聞きたいものの受け身で録画を見るのを好まない場面に向いています。

AI精密練習 まず弱い知識ポイントを診断し、それに合わせて練習問題を推薦し、難易度を動的に調整します。標準モードと受験モードの2通りを選べます。練習量を本当に補うべき場所に集中させることを目指し、どこでも同じ数だけ解くような無差別な積み上げ方はしません。

バーチャル会話でAIと雑談 いつでもチャットし、学習上の疑問に答え、気持ちを紛らわせ、リラックスできます。教える役割を担うものではなく、長時間の学習の合間に気持ちの逃げ場を提供します。

使い方

1. 現在の目標を明確にする：新しい知識ポイントを理解するのか、具体的な問題を解くのか、それとも受験に向けて体系的に練習するのかを区別します。三つの目標はそれぞれ異なるモジュールに対応します。
2. 解説方法を選ぶ：考え方を訓練したいときはソクラテス式講題を、すでに考え方があって特定の一歩だけが詰まっている場合は手順がわからないときはいつでも質問を使い、具体的に詰まっている箇所を直接質問します。
3. 必要に応じてバーチャル授業に入る：连贯した知識説明が必要なときはインタラクティブ動画を使い、リアルタイムの板書に合わせて、わからない箇所では直接割り込んで質問します。
4. 一度精密診断を受ける：AI精密練習で診断を完了し、弱点と判定された知識ポイントを確認し、推薦された練習問題を選んで一つずつ補います。受験期間には受験モードに切り替えて試験要件に合わせます。
5. 伴走対話を挟む：学習のリズムが乱れたときや気持ちが緊張しているときは、バーチャル会話でAIと雑談してリラックスし、状態に戻ってから再開します。
6. 定期的に振り返る：診断結果と練習の完了状況を突き合わせて確認し、弱点が実際に収束しているかを確かめます。

適した場面

• 授業前の予習と授業後の復習で、自分が本当に理解しているかを素早く確認したいとき
• 問題解きの中で特定の導出手順で詰まり、即座に全体の思路を得たいとき
• 体系的な受験準備で、弱点に沿って練習の量と難易度を設定したいとき
• 長時間の独学で、割り込んで質問できる没入型の説明が必要なとき
• 学習のストレスが大きいとき、指導とは別の模式下の話し相手が必要なとき

制限と注意

• AIの解説はモデル生成の結果に基づくため、学生自身が推論の成立を判断する必要があります。出力をそのまま権威ある結論として扱わないでください。
• ソクラテス式講題のリズムは遅めの傾向があり、短時間で答えを得たい場面では体験を損ないます。
• 精密練習の効果は診断入力の正確性に依存します。問題の範囲が明確なほど、診断結果の有用性が高まります。
• バーチャル会話モードは気分調整用であり、教師や保護者とのコミュニケーションの代わりにはなりません。
• AIチューターが解決するのは理解と練習の効率の問題であり、成績の上昇幅を約束するものではありません。